Enfoques Curriculares de la Lengua Española.

"La opción de un enfoque curricular adecuado al contexto socio cultural, es el comienzo de una educación eficiente, y observar cómo interactúan los elementos del currículum en cada uno de los enfoques vigentes podrá acercarnos a la realidad educativa...Por enfoque curricular se entiende el énfasis teórico adoptado en un determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen el currículum". Rolón, 2016.

Basándome en el libro Enseñar lenguas, de Luna, Cassany y Sanz (1997) puedo destacar cuatro enfoques de la Lengua Española y también me tomé la libertad de plasmar algunos contenidos relacionados:

• Enfoque basado en gramática: tiene como propósito analizar la estructura de la lengua y crear una jerga especializada que permitan hablar con propiedad mayor de los hechos de la lengua y facilitar el uso y el aprendizaje en situaciones prácticas. Se trabaja el manejo de la Ortografía, el léxico, la sintaxis, la morfología, entre otros.

Contenidos relacionados:

1. Uso de conectores de orden y casuales.
2. Uso de signos de puntuación.
3. Personas gramaticales.
4. Uso de mayúsculas.

• Enfoque basado en procesos: permite identificar indicadores para evaluar el rendimiento de las distintas actividades que se llevan a cabo. Se basa en realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en busca de mejoras en la organización y cumplimiento de plan propuesto.

Contenidos relacionados:

1. El artículo.
2. El anuncio.
3. El cuento.
4. La copla.

• Enfoque por contenidos: se realizan estrategias diferentes a las habituales, lo que también implica cambio en la didáctica, debido a que se basa en el dominio de la comprensión y producción oral y escrita. Este se considera antiguo, debido a que los maestros dominan el contenido y se lo comparten a los estudiantes. Se distingue por tener exposición oral, la memorización y materiales impresos. Se basa en incluir al proceso diversos temas de la lengua, los cuales son explicados de diferentes maneras con el fin de que los alumnos creen conocimientos a través de la memorización, sean capaces de exponer lo aprendido, hacer tareas.

Contenidos relacionados:

1. La conversación.
2. La carta.
3. La biografía.
4. La anécdota.
   
   
   

• Enfoque funcional comunicativo: tiene como propósito la contribución al desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes, lo cual se logra a medida que llegue a comunicarse de manera eficaz. Esto quiere decir que es capaz de comunicarse con alguien y pueda comprender aquello que se le comparte tanto como expresarse de manera coherente.

Contenidos relacionados:

1. Uso de verbos en presente y pasado de indicativo.
2. Ideas explicitas e implícitas en la conversación.
3. Oraciones interrogativas y exclamativas.
4. La conversación.
5. Turnos de habla y los roles en la conversación (emisor+receptor).